Fiona 的函舍(一)

Rainie小時候，曾在書店翻到《大家一起鋪鐵軌》一書，不過看她興趣缺缺，所以當時沒下手！最近再度看到……這系列已出了6本，裡面出現了她感興趣的《大家一起來畫畫》和《大家一起做料理》，加上還有小男生喜歡的積木、火車等主題，很適合Ray看，因此將一套都買齊。

天下出的大家一起玩系列，目前總共6本。有《大家一起鋪鐵軌》、《大家一起來畫畫》、《大家一起撘積木》、《大家一起做料理》、《小小火車向前跑》、《小小火車變變變》。這系列特色可讓孩子在遊戲中探索世界，在想像和互動中建立友誼！

《大家一起鋪鐵軌》、《大家一起來畫畫》、《大家一起撘積木》、《大家一起做料理》這套附的一份導讀和延伸活動，我將會將方法寫在以下內容裡……

☆大家一起鋪鐵軌─培養問題解決的能力！

大家一起玩鋪鐵軌和坐火車的想像遊戲吧！藉由鋪鐵軌遇到各種不同的地形，想出不同的解決方法。

火車在鐵軌上奔跑，大家一起來玩吧！

鐵軌向前鋪，

向前鋪啊鋪，

前面有座山，怎麼辦呢？

前面有條河，怎麼辦呢？

有一個大池塘，怎麼辦呢？

小朋友，你說怎麼辦呢？

火車在鐵軌上奔跑，鐵軌向前鋪，遇到一座山，怎麼辦呢？前面有條河，又該怎麼辦？藉由鋪鐵軌遇到各種不同的地形，想出不同的解決方法，培養孩子問題解決的能力！

透過《大家一起鋪鐵軌》來了解台灣的鐵路歷史，孩子不但可以有建構鐵路的經驗，亦可從遊戲的過程中了解台灣的現在、過去、未來，從孩子的居住地出發，到爺爺奶奶家，會經過哪些縣市？需要多長的鐵軌(數學邏輯)？讓孩子輕鬆學會台灣各縣市的地理教育。最後我們以來一趟宇宙之旅，蒙特梭利在藝術教學上是採取間接的教學方法，孩子們透過日常生活中動作發展的練習，不但可以做出細微的手部動作，亦能穩定的握筆，幫助孩子書寫及繪畫的表現。

● 延伸活動：坐火車遊台灣

「火車快飛，火車快飛，穿過高山，越過小溪，不知跑了幾百里……」這首耳熟能詳的童謠，相信父母應該不陌生。大多數的學前幼兒都很喜歡火車，無論是看著火車在鐵軌上跑，或玩搭火車的遊戲。《大家一起鋪鐵軌》中的小朋友，在草原上玩著鋪鐵軌的遊戲，過程中遇到許多狀況：遇到山怎麼辦呢？遇到河怎麼辦呢？孩子在跟著書中的小人物一起想辦法的同時，也激發孩子的思考。現在就讓我們與孩子一起來動動手鋪鐵軌，並藉由鋪鐵軌時所遇到的台灣各種不同地形，想出不同的解決方法來接續鐵軌。

◎ 材料：

木板（當作鐵軌，若在家中可用巧拼地墊代替）、小火車一輛（也可以自己用紙箱設計）、自製車票

◎ 目的：

透過這個遊戲讓孩子體驗坐火車的樂趣

◎ 步驟： 

1.告訴孩子我們今天要來一趟火車之旅，從台北出發到新竹。

2.將木板（或巧拼地墊）當鐵軌，鋪在地板上。

3.請孩子搭上小火車（或紙箱做成的火車），沿著鐵軌走。大人一邊鋪鐵軌，一邊請孩子想像，他現在搭到哪裡了？遇到什麼地形？有什麼方法可以讓鐵軌繼續延續下去、讓火車繼續行走呢？

4.可以利用家中的桌子當山洞，或以沙發當鐵橋等。

5.請孩子說說看，沿途看到了哪些漂亮的風景。

6.在火車上肚子餓了怎麼辦呢？向車掌小姐（請爸爸或其他孩子扮演）買個鐵路便當吃吧！

7.到站了，乘客下車嘍！請將垃圾收拾好，最重要的是別忘了自己的行李喔。

☆大家一起來畫畫─培養多層次的想像力！

大家一起坐在會飛的蠟筆上，和顏色玩遊戲。 

想像蠟筆是會飛的火箭，畫出多采多姿的事物，　　　　　　　　　　　　

來畫好多好多喜歡的東西，大家一起來玩吧！

這是小蠟筆，

可以畫線條，

也可以變成火箭飛上天。

各式各樣的顏色，

各式各樣的形狀，

小朋友，你想畫什麼呢？

大家一起坐在會飛的蠟筆上，和顏色玩遊戲！想像蠟筆是會飛的火箭，畫出各式各樣多采多姿的事物，培養孩子多層次的想像力！

透過《大家一起來畫畫》來趟宇宙之旅吧！讓孩子拿著蠟筆在紙上畫出八大行星的軌道，用不同的顏色代表不同的行星，就從我們所住的地球開始，引導孩子畫出誰住在地球裡。

● 延伸活動：環遊世界

曾經有個媽媽來幼稚園接孩子放學，孩子興高采烈的拿著他畫的線條給媽媽看，媽媽卻冷冷的說：「又是一堆垃圾。」這時孩子立刻收起他喜悅的笑容，低頭感到焦慮的玩弄自己的手指頭。我們成人應該要知道，幼兒的「畫」，其實就是他心裡的「話」。孩子透過繪畫來表達他的喜、怒、哀、樂，並藉著畫畫來放鬆情緒，所以我們確實可以從孩子的圖畫中，「讀」出他們的內心世界。如果孩子的心壓抑、緊張、拘束，我們怎麼能期望他會畫出精采的內容呢？

現在就給孩子一盒蠟筆，跟著《大家一起來畫畫》的繪本，讓想像起飛！

◎ 材料：

蠟筆一盒、全開的圖畫、飛機模型（或用紙摺成紙飛機）

◎ 目的：

透過蠟筆彩繪認識七大洲

◎ 步驟：

1.我們現在要帶著蠟筆搭飛機環遊世界，把我們看到的事物畫下來做成旅遊小書，當紀念。

2.拿出飛機模型，老師或家長以說故事引導的方式，請孩子畫下想像中的畫面。

3.我們從亞洲的桃園國際機場搭飛機，飛機起飛嘍！哇，看到台灣，台灣是個島嶼，四面都是海，海水把台灣島包圍起來。

4.飛呀！我們飛到大洋洲，看到了袋鼠、無尾熊。 

飛飛飛，飛到南極洲所以看到企鵝。 

再飛飛飛，現在我們飛到哪兒了呢？（請幼兒發揮想像）

5.又飛飛飛，飛回桃園機場，飛機降落嘍！真是一趟快樂的旅行。

6.請幼兒分享自己的旅遊小書上，畫了些什麼呢？ 

☆大家一起搭積木─培養空間建構能力！

大家一起用積木搭成各式各樣的東西。利用積木搭建動物、城牆，享受扮演的樂趣。

用積木堆出各式各樣的東西，大家一起來玩吧！

一塊積木，兩塊積木

咚咚咚，排在一起。

要堆一座山嗎？

要蓋房子嗎？

要造車子嗎？

小朋友，你想堆什麼呢？

大家一起用積木搭成各式各樣的東西，要堆一座山嗎？還是要蓋房子呢？利用積木搭建動物、城牆，享受扮演的樂趣，培養孩子空間建構能力！

利用《大家一起搭積木》讓家庭和學校做結合，我們可以與孩子一起搭建孩子的學校，與孩子討論從住家到學校的路程中，會經過什麼商店、看到什麼動物或植物，以增加孩子對感官教育的探索經驗。不僅如此，亦可與孩子一起討論不同房子的建築型態，例如：羅馬拱門、台灣的三合院。

● 延伸活動：神祕袋

學齡前孩子藉由積木的搬運、排列、組合、堆疊、拆除、以及重建的過程，訓練大、小肌肉的發展以及認知發展。積木更是孩子發揮創造力的最佳玩具，從《大家一起搭積木》的故事中，孩子們利用三塊積木搭建了一張椅子，利用更多的積木搭建長頸鹿、山、房子、車子、城堡、積木恐龍王……因為擔心遭受積木恐龍王的攻擊而搭建了城牆，間接培養孩子解決問題的能力，大大提升智力和邏輯推理能力。

在建構的過程中，孩子思考著要用什麼樣的幾何形狀以及多少的積木和距離來完成他想搭建的作品，藉由這些好玩的積木遊戲，可以讓孩子的心情保持愉悅每天都能快樂的「玩」，這無非是童年生活中最棒的回憶！

◎ 材料：

兩個完全相同的袋子，兩套小型立體幾何圖形積木，包含立方體、長方體、圓柱體、球體、圓錐體、四角柱、三角柱等。

◎ 目的：

精練孩子的立體觸覺感，以手觸摸幾何立體的感覺以辨認出幾何立體的形狀。

◎ 步驟：

1.邀請孩子操作神祕袋。與孩子一人拿一個袋子。

2.檢視所有的積木是否兩兩相同，然後分成兩組，分別放入神祕袋中。

3.猜拳，贏的人先從神祕袋中取出一個積木給對方看，例如：圓柱體。

4.請對方將手伸入袋中，不能偷看，用手感覺確定是圓柱體後，再從袋中拿出來，與對方進行配對的動作。

5.重複遊戲，直到完成所有的立體積木配對。

6.收拾

☆大家一起做料理─培養動手做的能力！

大家一起享受跟食物遊戲的樂趣，煮出好吃的食物。

動動手，將各式各樣的食材削一削、切一切，

美味的料理，難不倒我們啦。大家一起來做菜！

我們是活力十足的小廚師，

美味的料理，難不倒我們！

先削蘋果，

再切香蕉，

然後煮雞蛋……。

小朋友，你想做什麼菜呢？

我們是活力十足的小廚師，美味的料理，難不倒我們！先削蘋果，再切香蕉，然後煮雞蛋……做菜也是和食物玩遊戲，培養孩子動手做的能力！

若以《大家一起做料理》為起點，我們可以帶領孩子從家庭出發，當成人放手讓孩子有機會自己動手做餐點時，孩子的肌肉協調能力將會發展得更精確，也會變得更獨立，孩子有了足夠的生活經驗，就能建構認知學習的基礎。

● 延伸活動：認識蔬果三明治裡的食物

家中的廚房通常是孩子們的禁地，因為它幾乎是一個只為大人設計的地方。在園所中，時常聽到家長向老師抱怨孩子們總是喜歡跟著一起進廚房，使得大人不能好好的煮一頓飯。不論怎麼解釋廚房裡有多危險，學齡前的孩子仍然不能理解，為什麼他不能和你一樣進廚房煮東西，因為那看起來好好玩。其實只要成人花點心思，將廚房的擺設做點小改變，並試著讓孩子當你的小幫手，相信孩子不但可以與你和平共處，也可滿足好奇心。

《大家一起做料理》中的小廚師們，推著比他們大很多的食物──合力搬動超大高麗菜、用工具吊起大鍋子煮雞蛋，這是多棒的美味遊戲。現在就邀請孩子進廚房，一起從預備到完成餐點，幫助孩子動手學習，和食物建立愉快的關係。

◎ 材料：

蘋果、香蕉、番茄、黃瓜、萵苣、起司、香腸、白煮蛋（材料的多寡可依孩子的能力增減）

◎ 目的：

讓孩子透過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺的感官經驗來認識食物的名稱以及特性。

◎ 步驟：

1.邀請孩子加入活動，一一排列出所有的材料。

2.大人做示範，將每樣食物拿起來摸一摸、聞一聞、搖一搖、聽一聽。

3.請孩子也將每一樣食物拿起來摸一摸、聞一聞、搖一搖、聽一聽。

4.請孩子閉上眼睛，並將蘋果放在孩子的手掌心上，讓孩子說出對「蘋果」的感覺，例如：摸起來的感覺滑滑的、硬硬的，聞起來香香的。聽聽看搖晃的時候有沒有聲音。再打開眼睛，吃吃看是甜的還是酸的，問問孩子喜不喜歡這個味道。

5.依此類推，介紹完所有的食物。

☆小小火車向前跑《大家一起鋪鐵軌續集》─創意思考的能力

小小火車最後開到了深深的山谷……要用什麼方法讓火車繼續向前跑呢？大家一起動動腦，換個角度思考，用創意挑戰更困難的任務！

充滿韻律和趣味的故事情節，帶著小讀者乘著火車上山下海，動腦解決各式各樣鋪鐵軌的難題。令人驚喜的結局，鼓舞著小小孩碰到問題不用怕，因為總有解決的好辦法！

☆小小火車變變變─靈活變通的組織力

《小小火車向前跑》續集登場

小小孩最引頸期盼、最嚮往的神奇火車大集合！

讓孩子在遊戲中探索世界 在想像和互動中建立友誼

高鐵列車、貨物列車、柴油火車、蒸汽火車……全出動！

大家一起來幫忙，從日出到黃昏，你來鋪鐵軌、我來架座橋、再蓋一個平交道，轟隆、轟隆隆，轟隆、轟隆隆……用創意讓火車跑得又快又好！

這是一本小小孩絕對會愛不釋手的書，充滿想像力和趣味。將孩子最愛的各色火車全都連在一起，小小火車愈變愈長，帶著小讀者從白天跑過黑夜，遇到各式各樣的驚險狀況，只要大家齊心努力，最後都能迎刃而解。

這個充滿喜悅和活力的故事，引導孩子從火車遊戲中邊玩邊想，自然發現集體合作的力量，並激發出靈活變通的組織能力。

這一套畫風柔和優美，文字敘述不多，很適合幼兒。年紀大一點的除了自行閱讀容易外，還能搭配的延伸活動，將這一套書使用年齡延長，發揮到極致！